domingo, 30 de abril de 2017

NOOC: Navega por la información

En el NOOC titulado "Navega por la información" hemos aprendido a sacar el máximo provecho a los motores de búsqueda en Internet y hemos conocido algunos de los principales metabuscadores (ixquickcopernicdogpile) cuya función es la de pasar la consulta que realizamos a diversos buscadores. 

También hemos aprendido a acotar las búsquedas web mediante la utilización de operadores avanzados.

El reto final ha consistido en la creación de un mapa mental en el que se representan todas las búsquedas que hemos realizado del término "Educación Emocional" y un breve análisis sobre lo que nos hemos encontrado. 

Podéis visualizar el resultado final pinchando AQUÍ




sábado, 22 de abril de 2017

6 razones por las que aprender música

En la entrada de hoy comparto una infografía que he creado adaptando algunas ideas del libro Inteligencia Emocional de Daniel Goleman (Editorial Kairós).

Siempre he defendido la idea de que todos los niños deberían realizar al menos los estudios elementales de música pues se trata de una disciplina que favorece la adquisición de competencias emocionales y potencia la creatividad. 

En la infografía reflejo solo 6 aspectos que desarrolla la música, pero hay muchos más. Os invito a que aportéis vuestras ideas en los comentarios de esta entrada

Podéis descargar la infografía pinchando AQUÍ.




miércoles, 19 de abril de 2017

Podcast educativo: Las tareas domésticas

Os presento un nuevo podcast de profedeELE destinado principalmente a estudiantes de español (aunque también es para todos aquellos que deseéis pasar un momento desenfadado con nosotros)

En esta ocasión Pepa y yo os hablamos de las tareas domésticas. Estoy seguro de que descubriréis algunos datos muy interesantes. 

Para acceder al podcast pinchad AQUÍ.


Imagen de © Can Stock Photos.

martes, 18 de abril de 2017

ArtSteps: Creación de galerías de arte virtuales

Hoy os voy a hablar de una aplicación que me parece muy interesante: http://www.artsteps.com/

Se trata de un entorno virtual que nos permite crear un museo en salas de tres dimensiones. Como en todo museo podemos organizar el espacio con cuadros, esculturas o instalaciones, además de vídeos para visualizar en streaming.
Su funcionamiento es muy intuitivo y el resultado visual llama la atención del espectador.

Os dejo el enlace a varios ejemplos. El primero de ellos se corresponde a imágenes del proyecto eTwinning "Our European Christmas Tree" en el que participó el Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza. Los otros enlaces son propuestas de salas de museo virtuales que me han gustado.

Captura de pantalla de la página de inicio de ArtSteps.

Pinchad en los títulos para acceder a las páginas correspondientes. Una vez en la página accederéis a la galería pulsando con el ratón en la imagen más grande.

Cuando os encontréis en el interior de la sala, para moveros utilizad las flechas del teclado (también podéis utilizar el ratón con el botón izquierdo siempre pulsado). Si queréis ver con más detalle una de las obras artísticas pinchad en ella con el ratón (además de zoom aparecerán datos de la obra en cuestión, si los hay). No obstante, si tenéis alguna duda, el signo de interrogación que aparece en la parte superior derecha de la pantalla os dará algunas pistas.





A través del tiempo (en este ejemplo se han creado 11 salas de museo)

Espero que os haya gustado esta herramienta. Creo que tiene mucha utilidad en cualquiera de las asignaturas del currículo.

¡Hasta la próxima!








sábado, 8 de abril de 2017

Respeta al autor

Hoy comparto con todos vosotros la presentación que he elaborado como reto del NOOC: "Respeta al autor". En ella aparecen recursos que utilizo en mi ámbito profesional. 

He escogido tres recursos diferentes (textos, fotografías y vídeo) y he indicado el uso que les doy en mi trabajo y cómo podemos utilizarlos respetando la Ley de Propiedad Intelectual. 

Como en otras ocasiones, he utilizado para la elaboración de la presentación una de mis aplicaciones favoritas: Genial.ly





lunes, 3 de abril de 2017

El derecho de autor

Hoy en día todos creamos contenidos y compartimos material en Internet. Por eso es muy importante respetar el derecho al autor.

Comparto con vosotros este vídeo introductorio que he descubierto gracias al NOOC "Respeta al autor" del INTEF.



¿Qué diferencia hay entre copyright y copyleft? El siguiente vídeo os resolverá las dudas.





¿Qué es una licencia creative commons? Este vídeo nos lo explica.


Las licencias creative commons están formadas por cuatro condiciones:


  • Atribución (BY): Reconocimiento de la autoría.
  • No Comercial (NC): La obra no puede utilizarse con fines comerciales.
  • Sin obras derivadas (ND): No se pueden producir obras derivadas.
  • Compartir igual (SA): Las obras derivadas deberán tener el mismo tipo de licencia.
Mediante la combinación de estas condiciones se pueden generar seis tipos de licencias creative commons:




A partir de ahora no os olvidéis de utilizar y prestar atención a estas licencias. Y recordad que es muy importante respetar al autor.

domingo, 2 de abril de 2017

Be a buddy, don't be a bully!

Be a buddy, don't be a bully! es el título del proyecto eTwinning en el que se acaba de embarcar el Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza.

En esta ocasión nos hemos hermanado con centros educativos de Italia, Croacia, Serbia y Hungría para trabajar con nuestros alumnos más jóvenes un tema de gran importancia: la prevención del bullying.

El objetivo principal es que los alumnos sean conscientes de las diferentes formas de acoso escolar y sus consecuencias negativas, y dar a conocer las líneas de actuación que pueden ayudar a resolver este problema.  

A lo largo del proyecto, los alumnos van a crear mapas conceptuales, nubes de palabras, y van a escribir historias acerca del bullying de forma colaborativa, que serán plasmadas en una publicación virtual. Además, el proyecto se desarrolla completamente en inglés, por lo que ayudaremos también a desarrollar destrezas lingüísticas en este idioma (mejora de la comprensión escrita y lectora). 

Y por supuesto, la música también formará parte de esta aventura.



Imagen creada por Πηνελόπη Πέζαρου, compañera del proyecto.