miércoles, 26 de octubre de 2016

Netiqueta para la ciudadanía digital

La netiqueta se utiliza para exponer el conjunto de normas de comportamiento en Internet. Si respetamos dichas normas la convivencia en Internet será mucho más agradable y segura. 

He creado la siguiente infografía (www.canva.com) con 10 normas que me parecen importantes y que procuro inculcar a mis alumnos. 




domingo, 23 de octubre de 2016

Algunos consejos contra el ciberbullying

El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos para ejercer el acoso psicológico entre iguales. Nos encontramos ante un caso de ciberbullying cuando un menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras tecnologías telemáticas (fuente: ciberbullying).

En la siguiente presentación encontraréis algunos consejos básicos para actuar ante el ciberbullying. Espero que os guste.



Powered by emaze

Campaña para concienciar sobre el peligro de las redes sociales

He creado un sencillo cartel para concienciar a los alumnos de uno de los peligros que entrañan las redes sociales. 

Estamos tan metidos en el mundo tecnológico que a veces olvidamos a los que tenemos al lado. La interacción en las redes está muy bien, pero mejor en el mundo real. ¿Estás de acuerdo?

Para crear el cartel he utilizado www.canva.com


Una actividad para trabajar la competencia digital ciudadana

Tema seleccionado: La integración en la escuela

Alumnado al que va dirigida la tarea: Bachillerato  

AUTONOMÍA DIGITAL EN LA PARTICIPACIÓN PÚBLICA 

Para tratar el tema de la integración, los alumnos buscarán en páginas de Internet información sobre Ruby Bridges, sobre los afroamericanos, e incluso alguna entrevista actual realizada a la propia Bridges. 
Además buscarán el cuadro de Norman Rockwell "The problem we all live with". 

La tarea final de este apartado consistirá en crear una entrada en un porfolio creado con www.smore.com

IDENTIDAD DIGITAL Y PRIVACIDAD EN LA RED

Los alumnos analizarán el cuadro de Rockwell utilizando Voicethread. Debemos hacer hincapié en la necesidad de que sean respetuosos al compartir sus ideas, utilizando un lenguaje adecuado. También debemos recomendarles que no compartan sus claves de acceso. 

PROPIEDAD INTELECTUAL 

Les pediremos que a la hora de crear sus entradas en el porfolio sean respetuosos con la propiedad intelectual. Para ello, debemos enseñar a los alumnos a buscar imágenes libres de derechos y a citar las fuentes consultadas al final de sus entradas en el porfolio.



martes, 18 de octubre de 2016

Mi aula ideal en el siglo XXI

Os dejo aquí unas reflexiones sobre algunas características que, a mi juicio, deben tener las aulas del siglo XXI.
Pon encima de la pizarra el ratón para visualizar las diferentes opciones.



jueves, 13 de octubre de 2016

eTwinning Plus Learning Event: Quality Label Criteria. How to achieve them.

Del 5 al 19 de septiembre tuvo lugar este "learning event", dirigido por la profesora y embajadora eTwinning Irene Pateraki, y como de costumbre fue una oportunidad de aprendizaje de primera categoría.

Tal y como se refleja en el título del evento, se pretendía profundizar en los criterios que deben cumplirse para conseguir el sello de calidad en los proyectos eTwinning. Durante el periodo formativo los profesores formamos grupos de trabajo con el fin de crear proyectos que se ajustaran a seis criterios básicos.

Aquí os dejo el vídeo de Irene en el que se exponen estas seis características que debe tener un buen proyecto:



En nuestro grupo trabajamos las emociones a través del Arte y propusimos tareas utilizando las siguientes herramientas TIC: Kahoot, Answergarden.ch, Voicethread, Issuu y Lino.

Como en otras ocasiones, recomiendo la participación de los profesores en estos "learning event" porque el conocimiento se construye entre todos. Es realmente enriquecedor trabajar en grupos de trabajo con compañeros que tienen experiencia en el mundo de las TIC y sus implicaciones educativas. 

¡Esperando el siguiente!



 

domingo, 9 de octubre de 2016

Introducción a eTwinning en el Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza

El pasado miércoles, 5 de octubre, me estrené como embajador eTwinning en mi centro de trabajo, el Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza.


Cartel que anunciaba la sesión eTwinning.

Asistieron 11 compañeros del claustro. La sesión duró aproximadamente una hora y en ella se comentaron aspectos básicos de eTwinning: qué es, cuál es el objetivo fundamental que se persigue, de qué recursos disponemos para llevar a cabo nuestros proyectos, etc.


Explicando las características de eTwinning.

Visitamos los portales públicos, el escritorio personal del profesor y el TwinSpace, o espacio de trabajo colaborativo. 

También dediqué un tiempo a explicar la importante labor que se hace desde eTwinning en el desarrollo profesional de los docentes, y hablamos de los encuentros didácticos, los  seminarios, los grupos de trabajo, los MOOC y NOOC de educaLAB y el curso "Proyecta eTwinning".  

Antes de finalizar la sesión y para repasar los contenidos trabajados en la misma, preparé un concurso de preguntas con Kahoot.


Momento de comenzar el concurso de preguntas.



Y el ganador del Kahoot es...

Justo a tiempo llegaron desde el SNA unas carpetas de eTwinning como regalo para los asistentes. 


Estas carpetas recibieron los asistentes como regalo.

Personalmente fue una experiencia muy enriquecedora y agradezco al SNA y a la representante de la Comunidad Autónoma de Aragón que hayan contado conmigo para la labor de embajador eTwinning. Estoy muy contento.