domingo, 29 de enero de 2017

Los estilos de liderazgo del profesor

En esta entrada de blog comparto con vosotros una infografía que he creado a partir del libro El líder resonante crea más de Daniel Goleman (2002, Barcelona: Plaza & Janés).

En ella reflexiono sobre los cuatro estilos de liderazgo que debe tener en cuenta el docente en el aula. Entiendo que el profesor es un líder que debe estar en contacto continuo con las emociones.  Debe dirigir estas emociones en una dirección positiva, creando un entorno emocional adecuado que permita a los alumnos actuar con creatividad y de forma eficaz.

Con la aplicación de estos cuatro estilos de liderazgo seremos capaces de promover el rendimiento de los estudiantes. 

Puedes descargar la infografía pinchando AQUÍ





sábado, 28 de enero de 2017

Pintura, música y emociones

Desde el año 2015 tengo el placer de colaborar como ponente en el Máster de Musicoterapia de la Universidad de Zaragoza.

En esta entrada del blog os voy a hablar de un taller que preparamos hace algunos días. Se trataba de observar con detenimiento una serie de cuadros, analizando las escenas representadas, el carácter de las mismas y las emociones que transmitían. Un vez hecho esto, los alumnos tenían que describir el cuadro con música.

Las pinturas elegidas fueron: "Aún dicen que el pescado es caro" de Joaquín Sorolla, "Buenaventura" de Georges de La Tour y "Salon de la rue des Moulins" de Toulouse-Lautrec.

A continuación vamos a ver y escuchar las propuestas de los alumnos:

"Aún dicen que el pescado es caro" de Joaquín Sorolla

Este cuadro data de 1894 y se encuentra expuesto en el Museo del Prado (Madrid). En la escena vemos el interior de una embarcación donde dos pescadores intentan auxiliar a otro que ha sufrido un accidente. 





"Buenaventura" de Georges de La Tour

En esta pintura, expuesta en el Metropolitan Museum de Nueva York, se muestra a un joven que está siendo timado por cuatro mujeres. La anciana, que ha leído la mano al muchacho, se queja del poco dinero que le ha pagado por sus servicios mientras sus cómplices le están robando. 





"Salon de la rue des Moulins" de Toulouse-Lautrec

 Esta escena muestra el interior de un prostíbulo situado en la calle des Moulins de París. Varias prostitutas esperan a sus clientes en los divanes de color rojo. El cuadro se encuentra expuesto en el museo Toulouse-Lautrec de Albi (Francia).



Quiero dar las gracias a los alumnos del Máster por su interés e implicación en los talleres. ¡Una magnífica promoción de musicoterapeutas!

viernes, 13 de enero de 2017

Nueva temporada de podcasts para aprender español

Con la llegada del 2017, retomo un proyecto que comencé hace un par de años y que me hace mucha ilusión. Gracias a www.profedeele.es comenzamos una segunda temporada de podcasts para aprender español.

Todos los que me conocen saben que el podcasting es uno de mis pasatiempos. 


Esta temporada tenemos mejores medios para crear los programas y además hemos introducido algo que demandaban los oyentes: una voz femenina. 

Así mi amiga Pepa y yo seremos los encargados de hablar cada mes sobre un tema que pueda ser de interés para los oyentes. 

Quiero dar las gracias a Dani por volvernos a dar esta oportunidad y espero que disfrutéis con los programas. Y no olvidéis realizar las actividades que encontraréis en www.profedeele.es  👍


Pulsad en la imagen para acceder a la página donde encontraréis la grabación y las tareas.   



martes, 10 de enero de 2017

Learning Event: Using Edmodo to blend, flip and deliver online learning

El pasado mes de noviembre participaba en un nuevo Learning Event organizado a través de la plataforma eTwinning Live.

En esta ocasión el curso tenía como principal objetivo conocer y aprender a manejar en profundidad las herramientas básicas de Edmodo, para apoyar el Blended Learning, esto es, un modelo virtual-presencial de enseñanza.

Desde hace dos años utilizo Edmodo en mis clases pero ahora he comprendido mejor sus implicaciones educativas.

En el siguiente vídeo el profesor de este Learning Event, Russell Stannard, realiza un recorrido general por Edmodo:


Uno de los aspectos que más me han gustado es recibir el feedback del profesor al finalizar la tarea en formato vídeo. Creo que es una forma estupenda de generar una mayor corriente de empatía entre docente y discente. Aquí está el vídeo con el feedback de Russell:


Estas son algunas de las ventajas que veo en un video feedback:
  1. Es mucho más personal que un mensaje de correo electrónico.
  2. Aporta más información que en otros formatos y es más interesante.
  3. Nos permite conocer mejor al profesor del curso.
  4. Es una forma más natural de dirigirse al estudiante.

Muchas gracias, Russell. Seguiremos aprendiendo en los próximos Learning Events.